Nebrija en Primero

Blog colaborativo de 1º ESO A y B en el IES Virgen del Castillo, Lebrija (Sevilla). Materia de Gramática, Retórica y Mediática.

Blog colaborativo

jueves, 23 de enero de 2014

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Final de curso

Memoria de aprendizaje
Guía para elaborar el portafolios del curso
1º A: Plan final de curso
1º B: Plan final de curso

Proyecto: La poesía se crea y se recrea

Las Corraleras de Lebrija

Actividad durante la 2ª y 3ª evaluación

Semana del flamenco
Proyecto poesía: se crea y se recrea
Planificamos el último trimestre: lecturas y exposiciones
Memoria creadora: página web del proyecto
La ortografía: reglas y juegos
Grabamos y editamos
Usamos la tilde diacrítica
Jugando con las reglas de acentuación
Prueba de lectura comprensiva
Memoria creadora: diálogos. Guion técnico
Prueba de validación: investigamos el teatro y el cine
Practicamos la acentuación
Debate: cómo mejorar
Memoria creadora: organizamos el guion
Investigamos sobre la historia y los géneros cinematofráficos
Investigamos sobre el lenguaje audiovisual
Introducción al lenguaje audiovisual
Lectura y comentario de Moliére, "El avaro"
Investigamos sobre la mímica y el lenguaje corporal
Elige la mejor historia de tu equipo
Lectura y comentario: "El rey del mundo lirundo"
Alumnos de 1º B con tareas pendientes
Alumnos de 1º A en situación de riesgo
Cuenta una historia
Invitación al blog personal
La ortografía en la Real Academia de Nebrija
Lectura y comentario de "Los músicos de Brenes"
Investigamos sobre los géneros teatrales
Investigamos sobre texto y espectáculo teatral
Distribución de exposiciones
Distribución de lecturas
Juego de lengua: con algunos cambios
Lecturas y exposiciones del segundo trimestre
Descubriendo que somos gitanos
Persecución: El Lebrijano y Félix Grande
Modelo de cuestionario

Concurso: palos del flamenco

Martes 3 de junio

1) Grupo Gema Hernández: bulerías, alboreá, fandangos, cantiñas, tonás,

2) Grupo Rocío, Lucía, Ana y Jamila: alboreá, alegrías, bambera, bulería, campanilleros,

3) Grupo Benito Calvo: petenera, fandango, rumba, alboreá,

4) Grupo Salvador García: temporeras, ejemplos variados

Miércoles 4 de junio

1) Grupo Rocío, Lucía, Ana y Jamila: caña, cantiña de Cádiz, caracoles, carcelera, cartagenera, mineras,cantes levantinos, colombiana, debla (el grupo La Debla), fandango, garrotín,

2) Grupo Gema Hernández: fandango de Huelva, rumba flamenca, saeta, sevillanas, mineras, malagueñas, tango argentino, villancicos navideños (no flamencos), nanas (no flamencas),

3) Grupo Alonso Carrasco y Alejandro Padilla: fandango, alboreá, soleá, bulerías, más bulerías, tangos, tangos canasteros,

4) Grupo Teresa Cordero y José Manuel: bulerías, soleá, fandangos rocieros, tanguillos, tango (no flamenco)

5) Grupo Benito Calvo: cantes levantinos, sevillanas, soleá, malagueñas (Canarias), caña (instrumento),

Aviso a Salvador y Mohamed: hay que seleccionar un ejemplo por cada palo flamenco.

Jueves, 5 de junio

1) Grupo Benito Calvo: romance, saeta, mirabrás, polo, caracoles, martinete, villancicos,campanilleros, jabegote, granaína, taranta, cantes abandolaos,

2) Grupo Rocío, Lucía, Ana y Jamila: granaína, guajira, jabera, liviana, malagueña, mariana, martinete, media, farruca,

3) Grupo Alonso Carrasco, Alejandro Padilla y Lucía Puerto: villancicos, copla, soleá, tangos, tientos, farruca, rumba, más tientos, martinete,

4) Grupo Malena y Marta: tangos, bulerías, más tangos, soleá de Cádiz, siguiriya, rumba, tarantos,

5) Grupo Salvador, Jesús y Alejandro: caña, martinete, saeta, seguiriya, sevillanas,

6) Grupo Gema Hernández: granaína, villancicos, nanas, tanguillos,

7) Grupo Juanjo: tarantas, peteneras, serrana, mirabrás,

8) Grupo José Joaquín, Marcos y José Luis: cabales, cantiñas, cartagenera, colombiana,

9) Grupo Teresa Cordero y José Manuel: tientos, alboreá, garrotín,

10) Grupo Francisco José, Manuel y Adrián: alboreá, alegrías,

11) Grupo Virginia Zambrano: alboreá,

12) Grupo Ricardo y José María: caña,

13) Grupo Aída y Benito: alboreá,

Viernes, 6 de junio

1) Grupo Marta y Virginia: caña, cantiñas, campanilleros, caracoles, malagueñas, jabera, jaleo, levantica, jabegote, granaína, garrotín, fandangos de Huelva, farruca, debla, colombiana, cartagenera,

2) Grupo Álvaro y Nicolás Ganfornina: caña, carcelera, cantiñas, fandango, malagueñas, verdiales, bandoleras, jabera

3) Grupo Aida, Benito y Julia: soleá, siguiriya, saeta, debla, cantiñas, carcelera, caña, campanilleros,

4) Grupo Francisco José y Adrián: bambera, bulerías, minera, fandango, bandolá,

5) Grupo Erika y Celia: martinete, debla, cantiñas,caña, carcelera,

6) Grupo Ana Vidal Vidal: soleá, tientos, siguiriya, bulerías,

7) Grupo Ana Vidal Jiménez y Anabel Vargas: soleá, alegrías, bulerías,

8) Grupo Marcos, José Joaquín y José Luis Cumbrera: zambra, tangos, tanguillos,

9) Grupo Ricardo y José María: copla, carcelera,

Sábado, 7 de junio

Grupo Ángela F., Aurora y Anabel: alboreá, alegrías, bambera, bandolá, bulerías, caña, colombiana, farruca, garrotín, jabera, malagueñas, rumba, zorongo

Srmana del 9 al 13 de junio

Grupo Julia, Benito y Aida: colombiana, farruca, garrotín, mariana, guajira, milonga, nana, rumba, sevillanas, trillera,

Concurso

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Lengua y Literatura en 1º ESO

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Saray Amaya

1º B

Andrés Jaén

Poesía popular, poetas andaluces

La semana del flamenco
Orígenes de la poesía lírica
Romances y canciones femeninas: 1º B
Poetas andaluces: 1º B
El cante flamenco: 1º B
Historia del flamenco. Toques de guitarra: 1º B
Hip-hop: 1º A
Rap: 1º A
Grafismo: cultura urbana 1º A
Poesía popular andaluza: 1º A
Canciones juveniles: pop y rock: 1º A
El cante flamenco: 1º A
Hip-hop, rap, grafismo: 1º A
Palos del flamenco: 1º B
Música juvenil: pop y rock: 1º B
Cantos de Al-Andalus y del Magreb: 1º B
Hip-hop, rap, grafismo: 1º B

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Exposiciones durante la 1ª y la 2ª evaluación

Historia del cine: 1º B
Géneros cinematográficos: 1º B
Mímica y lenguaje gestual: 1º A
Mímica y lenguaje gestual: 1º B
Personajes teatrales: 1º B
Personajes teatrales: 1º A
Géneros teatrales: 1º B
Obras dramáticas: 1º A
Texto dramático: 1º B
Texto dramático: 1º A
Cuentos de costumbres 1º B
Mitos y leyendas: 1º B
Narración: 1º B
La descripción: 1º B
La descripción: 1º A
Los cuentos: 1º A
Estilo directo e indirecto: 1º B

Real Academia de Nebrija: Ortografía

La ortografía: reglas y juegos
Acentuación de los hiatos. Palabras con g / j: 1º B
Diferencias entre la b y la v: 1º B
Reglas y juegos de la x y la s: 1º B
Uso de la c: 1º B
Uso de la s: 1º B
El uso de la h y la x: 1º A
Tilde diacrítica y palabras interrogativas: juego. 1º B
Signos de puntuación: reglas y juego .1º B
La h: reglas y juego. 1º B
Juego de las palabras agudas: 1º B
Juego con g y j: 1º B
Acentuación de las palabras: 1º B
Acentuación de las palabras: 1º A
Tildes en las palabras agudas, llanas y esdrújulas: 1º A
Tildes que distinguen palabras: la tilde diacrítica y las palabras interrogativas. 1º B
Tildes que señalan hiato: 1º A
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Resultados de la evaluación

1º B: Resultados de la Primera Evaluación
1º A: Primera evaluación

Parlamento de la Humanidad

Acciones elogiables: 1º A
Acciones elogiables: 1º B
Compromiso de 1º A
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La poesía se crea y se recrea
Memoria creadora: alfabetización múltiple y transmedia
La ortografía en la Real Academia de Nebrija
Lecturas y exposiciones: 2ª evaluación
Descubriendo que somos gitanos
Carta de los magos y magas de Oriente a mí mismo/a
Parlamento de la Humanidad
Me importas tú: proyecto de refuerzo
Las ciudades del planeta Tierra: exposición e itinerario
Cuánto vale mi pueblo
Elio Antonio, Club de Lengua
El juego de la lectura
Exposiciones y preguntas
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Primera página de la Gramática por Elio Antonio de Nebrija

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