La lectora o el lector de la semana

Seguimos organizando el aprendizaje activo en la materia de Lengua y Literatura.
Ahora le toca a nuestras lecturas.

Corbin Bleu

LISTA DE LECTURAS: A ELEGIR UNA

Aquí está la lista de donde puedes elegir un libro para leer (en casa y en el aula) durante el primer trimestre.

A quien le gusten las aventuras y el misterio de la Antigüedad:
Homero, Cuentos y leyendas de la Odisea (adaptación de Jean Martin)
A quien le guste jugar con la imaginación y con las palabras:
Gianni Rodari, Cuentos para jugar
A quien le gusten, además de las aventuras, los secretos del corazón y las emociones:
Edmundo D'Amicis, Corazón
Para quien desea conocer el mundo real, nada menos que en Nueva York, visto por una niña emigrante que lucha por sobrevivir, y lo consigue:
Jean Kwok, El silencio de las palabras
A quien le guste la buena literatura o sea aprendiz de escritor/a o sienta curiosidad por saber cómo era la España de sus abuelos:
Ignacio Aldecoa, Cuentos
Para quienes se pasan el día imaginando historias, o tienen la cabeza en las nubes mientras están en clase:
Ian McEwan, En las nubes

Desde luego, podéis leer más de un libro y disfrutar sin miedo del placer que conlleva.
Como veréis, se trata de narraciones: leyendas (épicas), cuentos o novelas. Acerca de ese género vamos a indagar e investigar durante este trimestre.

Los libros están disponibles en una carpeta de Google Drive*. Se trata de un servicio de almacén de archivos en la nube (es decir, en Internet). Puedes descargar toda la carpeta de lecturas o una de ellas, pinchando encima de los enlaces. Solo es necesario registrarse en Google Drive, al igual que en cualquier otro servicio. Se creará una carpeta en vuestro ordenador portátil o en el que tengáis en casa.
*He cambiado el repositorio a Google Drive, dado que Dropbox está dando problemas técnicos.
Por supuesto, también puedes visitar la biblioteca del centro o la más cercana a tu casa para leer la misma obra en papel, o bien escoger otra narración y llevarla contigo al "juego de la lectura".

UNA HORA DE LECTURA EN EL AULA 

Una actividad que se va a repetir todas las semanas es la lectura en el aula. Dedicaremos la primera sesión de la semana (lunes, en 1º A, y martes, en 1º B) a leer narraciones. Veamos de qué manera.

EL MEJOR LECTOR Y LA MEJOR LECTURA DE LA SEMANA

Al igual que las demás actividades, la lectura se combina con un juego.
Toda la clase participa como público y jurado.
Algunas personas intervienen como protagonistas, en una especie de concierto de voces y libros, para que elijamos cuál nos ha gustado más.

¿Cuáles son las reglas?
1) Cada persona tiene que seleccionar un cuento o un fragmento (pasaje, capítulo, etc.) del libro que está leyendo, con la intención de compartirlo en el aula.
2) Además de elegir lo que va a leer (ni demasiado breve, ni demasiado extenso), cada participante redacta en su cuaderno o en su portátil una argumentación en defensa de su lectura:
- un resumen conciso de lo que acaba de leer;
- una justificación de por qué le ha gustado y por qué debería ser grato para los demás.
3) Cada semana, seleccionaremos por sorteo a dos voluntarios y, hasta que dé tiempo, a otros lectores que sean más vergonzosos (es decir, que no se presentan voluntarios). Hay dos razones para hacerlo: una, que tenemos que perder el miedo, poco a poco; otra, que todos tenemos que leer. Si sabes que te puede tocas, lo prepararás, ¿verdad?

4) Los últimos minutos de la sesión se dedican a coevaluar a los participantes, siguiendo los criterios de la rúbrica de evaluación (véase la página correspondiente). 

La persona mejor valorada por su lectura ocupará un puesto preferente en nuestro blog: su foto estará en nuestra portada. Un motivo de sano orgullo para sus madres/padres, amigos y parientes.

Odiseo, también llamado Ulises, conversa con Nausicaa. Tomado de Wikipedia.

"Cada uno/a tiene un libro blanco en el corazón. Empieza ya a escribirlo. ¿Cómo? Leyendo".