Blog colaborativo de 1º ESO A y B en el IES Virgen del Castillo, Lebrija (Sevilla). Materia de Gramática, Retórica y Mediática.
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lunes, 21 de abril de 2014
SEMANA SANTA 2014
Mi semana santa ha sido muy buena,menos el miércoles santo y el viernes santo, he salido con mis amigas y mis amigos a ver las procesiones y luego a dar una vuelta :)
sábado, 19 de abril de 2014
MI HERMANDAD
Mi hermandad es la humildad que los nazarenos iban vestidos con el capirote morado, túnica morada y capa verde los nazarenos llevaban velas verdes y moradas.
En la humildad salio tres pasos:
1º El cristo: el paso es bañado en oro es muy largo y un poco ancho lo carga 45 costaleros y va montado el cristo, un viejo arreglando una cruz un perro y una pastora y a los lados lleva flores morada.
2º El san Juan: es un paso pequeño en marrón que lleva solo al san Juan también lleva flores blancas a los lados y una vela en cada esquina y lo cargan 24 costaleros.
3º La virgen de la Victoria: el paso es largo de plata tiene 3 palios a cada lado lleva flores blancas a cada lado la virgen lleva una corona chapa en oro y delante de la virgen van 12 velas blancas a cada lado también lleva el manto verde oscuro y los faldones verde oscuro y el techo lo lleva de color verde oscuro también lo carga unos 30 costaleros.
En la humildad salio tres pasos:
1º El cristo: el paso es bañado en oro es muy largo y un poco ancho lo carga 45 costaleros y va montado el cristo, un viejo arreglando una cruz un perro y una pastora y a los lados lleva flores morada.
2º El san Juan: es un paso pequeño en marrón que lleva solo al san Juan también lleva flores blancas a los lados y una vela en cada esquina y lo cargan 24 costaleros.
3º La virgen de la Victoria: el paso es largo de plata tiene 3 palios a cada lado lleva flores blancas a cada lado la virgen lleva una corona chapa en oro y delante de la virgen van 12 velas blancas a cada lado también lleva el manto verde oscuro y los faldones verde oscuro y el techo lo lleva de color verde oscuro también lo carga unos 30 costaleros.
martes, 7 de enero de 2014
2941: Descubriendo que somos gitanos
2941 es un proyecto de educación intercultural en
Secundaria. Vamos a descubrir España y Andalucía, lo que somos o hemos sido.
Las huellas del pasado y la vitalidad del presente en nuestras identidades
múltiples: aprender, crear, celebrar. Todo pasa a través del lenguaje,
distintos códigos, muchas culturas, valores compartibles o compatibles.
Este
primer tablero en Pinterest pretende dar motivos y pistas sobre la cultura gitana en Europa,
España, Andalucia, Lebrija.
INTRODUCCIÓN
Cada persona comenta la imagen que prefiera del tablero de Pinterest, a través de una entrada en el blog:
1) Descripción de la imagen.
2) Tema del que trata. Relaciones con hechos o personas que conoces.
3) Argumentación: razones por las que me parece interesante.
FASE 1: Formamos grupos cooperativos.
- Elegimos a las personas con más inteligencias y más dispuestas a enseñar a sus propios compañeros.
- Creamos grupos equilibrados de tres o cuatro personas: selección por turnos.
- Usamos la rúbrica de aprendizaje cooperativo para evaluar al grupo.
FASE 2: Planificar el trabajo
- Elegir un tema concreto a partir del tablero de
Pinterest: una imagen o varias en relación
- Investigar con ayuda del profesor
- Elaborar un guión
- Decidir el tipo de actividad y el producto final: exposición, antología (arte, poesía), creación audiovisual, reportaje, entrevistas, etc.
FASE 3: Desarrollo
- Elaborar un tablero con Pinterest. Cada una de las imágenes se acompaña de un texto breve, compuesto como hemos aprendido a hacerlo: descripción, tema y argumentación.
- Seguir los tableros de mis compañeros de grupo y completar el propio con sus aportaciones.
- Crear una entrada conjunta en el blog e insertar los enlaces a los tableros personales.
- Investigar con ayuda del profesor
- Elaborar un guión
- Decidir el tipo de actividad y el producto final: exposición, antología (arte, poesía), creación audiovisual, reportaje, entrevistas, etc.
FASE 3: Desarrollo
- Elaborar un tablero con Pinterest. Cada una de las imágenes se acompaña de un texto breve, compuesto como hemos aprendido a hacerlo: descripción, tema y argumentación.
- Seguir los tableros de mis compañeros de grupo y completar el propio con sus aportaciones.
- Crear una entrada conjunta en el blog e insertar los enlaces a los tableros personales.
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